Задача курса:Повышение квалификации музейных работников путём овладения ими методами работы с искусственным интеллектом (AI). Внедрением технологий виртуальной реальности (VR), дополненной реальности (AR), расширенной реальности (XR) в деятельности музея. Создание инновационных форм экспонирования, организация образовательных программ и привлечения аудитории с использованием современных цифровых решений.
глоссарий, создание собственного аккаунта. Ознакомление с технической частью (гарнитура, контроллеры, настройки, интерфейс приложений, правила безопасности)
типы и виды VR-приложений (чем синглплеер отличается от мультиверса, и что это вообще такое)
ознакомительное погружение в VR (ENGAGE, VRChat etc.)
Введение в тему AR и XR
Очное занятие (теория + практика)
основные платформы для создания AR-проектов
3-D моделинг. Библиотеки и стоки с готовым контентом
платформа Krea
создание собственного VR/АR-проекта
Введение в тему ИИ
Очное занятие (теория)
глоссарий искуственного интеллекта (виды и типы ИИ, что такое LLM)
ИИ-агент
основы промпт-инжиниринга
векторные базы данных, зачем нужен ембеддинг
Генерация контента с помощью ИИ
Очное занятие (теория + практика)
идея, текст, суммаризация
речь в текст, текст в речь
музыка и звуки (генерация и обработка)
изображения (видео, анимация, дипфейки и т.д.)
создание ролика на 10-15 сек. (от сюжета до монтажа с помощью ИИ)
Создание проектов на VR/AR/XR платформах
Заочное занятие (практика)
что такое мультверс
знакомство с платформой FrameVR
генерация собственного VR-мира на платформе FrameVR
знакомство с основными платформами для создания AR-проектов
создание собственного AR/VR проекта
Введение в тему «Проблема галлюцинаций ИИ»
Заочное занятие (теория + практика)
что такое ИИ-агент
что такое RAG
что такое векторная база данных
форматирование текста в MarkDown
ИИ-агенты с RAG
Заочное занятие (практика)
подготовка векторной базы данных из собственных документов
основные платформы для создания ИИ-агентов
принципы конструирования
создание собственного ИИ-агента с RAG
Создание собственного телеграм-бота
Заочное занятие (теория + практика)
виды ИИ-агентов
основные площадки-конструкторы, примеры использования
интеграция с мессенджерами и веб-сайтами
Защита курсовой «Создание ИИ-агента на сайте музея»
Заочное занятие (практика)
повтор пройденного материала
выполнение практического задания (зачётная система)
* Проезд в Екатеринбург, проживание, суточные оплачиваются за счет направляющей стороны
Авторы курса
Лобанова Ольга Сергеевна, генеральный директор ООО «Уральский региональный институт музейных проектов», Доктор музейного дела / Doctor of Museum Studies (профессиональная аттестация на базе Международной стандартной классификации образования в 2016г.)
Дудин Яков Владимирович, эксперт МБУК Новоуральского историко-краеведческого музея с 2019 года, лид-асессор в компании Яндекс-Крауд (разработчик YandexGPT) 2023-2024, докладчик на международных и всероссийских форумах «Цифровой музей», АДИТ 2025. Грантообладатель от РОСАТОМ, ПКФИ и т.д. в области VR, AR и музейных мультимедиа.
5 преимуществ обучения по нашей программе
01
Освоение современных технологий: работа с искусственным интеллектом (ИИ).
02
Использование мультимедийных инструментов.
03
Применение инновационных подходов в музеефикации.
04
Применение новых форматов взаимодействия посетителя с экспозицией посредством технологий виртуальной и дополненной реальности.
05
Использование элементов цифрового сторителлинга для повышения привлекательности музейных коллекций.
Образовательная организация
Мы не теоретики – мы практики…
В этом особенность курса, который строится на многолетнем музейном опыте.
ООО «Уральский региональный институт музейных проектов» имеет 18-летний опыт работы в сфере разработки музейных экспозиций (более 100 реализованных проектов), занимается научной деятельностью и образовательной деятельностью. В 2021 году получил грант Президентского Фонда Культурных Инициатив на реализацию образовательной программы «Мал музей, да дорогого стоит!»
Реквизиты обучающей организации
Подать заявку
на обучение
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
